经史子集，传承中华文脉；诗词曲赋，浸染沁人书香；晨诵暮省，倾听生命拔节。为培养各校师生终身阅读的良好习惯，从四月中旬开始，枞阳中心学校各分校开展了“共沐书香阅读悦成长〞读书节系列活动。

       布置一个“最美图书角”。 学校各年级组根据学科及学段特点，创新读书活动形式和内容，各班精心布置并利用班级图书角，营造浓厚的班级读书氛围。

       出一期黑板报。积极鼓励全体师生积极参与，形成具有个性化的阅读成果。各班编排了一期以“共沐书香阅读悦成长”为主题的黑板报。

       看一场直播分享。三到六年级学生集体观看了著名文学家叶梅老师全国直播分享《北斗牵着我的手》，讲述北斗精神，普及北斗科技知识。

       分年级开展各具特色的读书活动

       一年级通过读书活动强调亲子互动性与趣味性，鼓励学生和爸爸妈妈同读一本书，并记录下读书过程中的趣味瞬间。

       二年级开展“我与书籍试比高”和“晒晒我的小书架”活动，同学在搬书、摞书、整理的过程中，再一次重温了这些好书，重回那些温暖的阅读时光。

       三年级的“制作小小书签”活动，让同学们动起了小手，制作了各式各样精美的读书签。

       四年级的“好书推荐卡”活动，突出强调阅读的广度，旨在开拓学生视野，寻找不同类型的好书。在活动中，以冰心奶奶的“读书好，好读书，读好书”引出活动主题——将自己读到的好书以富有创意、个性鲜明的“好书推荐卡”的形式进行分享，使阅读分享充满了趣味性与生动性。

       五六年级开展“世界读书日手抄报”和“分享阅读感悟”活动。学生随着年岁的增长、知识面的拓宽，已经能够做到清晰、完整地表达自己的想法，因此，五六年级的读书活动旨在提高学生的阅读积极性与概括能力。在活动过程中，学生或是制作精美而重点突出的读书小报、思维导图，或是条理清晰地写下自己的读后感悟，真正做到了学以致用。 

       春色染花花更红，经典品读读更香。中心学校通过开展形式多样的活动，使读书成为全校师生的习惯，并在读书实践活动的过程中陶冶情操，获取真知，树立理想，使学校更具人文底蕴，校园充满智慧和生机，为营造一个和谐美好的书香校园起了积极的推动作用。