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安徽省2024年全民阅读工作要点

2024-03-12
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  2024年是中华人民共和国成立75周年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。做好全省全民阅读工作,总的要求是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神,深入学习贯彻习近平文化思想,按照省委十一届五次、六次全会部署要求,抓住阅读供给、阅读服务、阅读保障等关键工作环节,进一步健全全民阅读体制机制,完善全民阅读设施阵地,创新全民阅读方式方法,推动“书香安徽”建设走在全国前列,更好地满足人民文化需求,增强人民精神力量。

  一、加强主题阅读提升

  1.精心组织重要著作学习阅读。认真组织党员、干部深学细研《习近平著作选读》《习近平谈治国理政(第四卷)》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023版)》《习近平文化思想学习纲要》等重要著作和权威读物。

  2.开展重大主题阅读活动。组织全省“同心筑梦庆华诞 砥砺奋进新征程”主题阅读朗诵大赛,举办“书香安徽读书报告会”,开展“追寻红色党史足迹 弘扬伟大建党精神”青少年红色经典系列活动。

3.组织专题性阅读活动。开展形式多样的红色主题读书活动,充分利用好重大节庆节点开展红色主题出版物展示展销、经典推介、名篇诵读、读书征文、知识竞赛等活动,引导广大干部群众阅读红色书籍,重温建党历程,坚定信仰信念信心。

  二、加强阅读精品引领

  4.加强优质出版内容供给。精心实施“百部精品出版工程”,组织主题出版引领、高峰出版攀登、重点出版突破和融合出版攻坚“四项行动”,积极打造安徽古籍整理、文化研究、科技创新、红色传承以及少儿读物、文艺原创等出版品牌,聚焦不同阅读群体需求,丰富出版产品的内容、载体和形式,为人民群众提供更加丰富、更有营养的精神食粮。

  5.加大优秀出版物宣传推荐力度。组织重点出版物首发式、研讨会等活动,开展全国、全省“评奖推优”入选出版物集中展示展销活动。组织“皖版好书”季度、年度推荐活动,开展机关干部、农民、青少年等不同群体的阅读书目推荐,为广大读者的阅读提供参考。在公共图书馆、实体书店和城市阅读空间等场所设立专柜、专架,在各级各类媒体开设读书专栏进行宣传推广,用浓郁书香凝聚精神力量。

  三、加强阅读群体培育

  6.促进少儿阅读。重视学龄前儿童的阅读活动,培养阅读兴趣和阅读习惯,组织 “亲子阅读”活动和“新时代少儿报刊阅读季”活动,举办“书香童年”家风家教主题阅读讲座,开展全省“绿书签行动”。

  7.推动青少年学生阅读。实施安徽省青少年学生读书行动,持续深入开展“第八届安徽省校园读书创作”活动,组织开展师生共读、名家领读、“我的书屋·我的梦”读书行动,开展全省青少年学生爱国主义读书教育活动。

  8.保障特殊群体阅读。重点保障革命老区、民族地区、脱贫地区未成年人尤其是农村留守儿童、城市务工人员随迁子女等群体的基本阅读需求。加强面向残障人士、务工人员等群体的阅读服务,举办全省第十届残疾人“读书达人”演讲大赛。

  9.扎实做好“七进”活动。组织开展“名人名家进社区 红色基因代代传”活动,大力弘扬中华优秀传统文化,让阅读进乡村、进社区、进家庭、进学校、进机关、进企业、进军营,组织开展2024年安徽省首届“翰墨丹青庆华诞 书画名作进校园”名家名作巡回展,增强广大人民群众的幸福感和获得感。

  四、加强阅读品牌打造

  10.创建全省示范阅读品牌。围绕“书香中国”建设,打造“书香安徽”阅读品牌,持续开展年度“主题阅读大赛”“中国黄山书会”“安徽省大学生朗诵艺术节”“新时代乡村阅读季”等全省性阅读活动,各省辖市、县(区、市)和省全民阅读工作联席会议成员单位要开展具有引导和带动作用的示范阅读活动。

  11.创建行业阅读品牌。各地各部门各行业结合实际举办“机关读书月”“科普阅读周”“校园读书创作”“江淮读书月”等具有届次性、常态化的全民阅读活动品牌。

  12.打造特色阅读活动。各地精心策划组织面向基层群众的地方特色阅读活动,逐步培育形成“一地一特色”的地区阅读品牌,提高群众参与度、辐射面和影响力。

  五、加强阅读基础设施建设

  13.推动城市阅读空间升级改造。依托“15分钟阅读圈”建设,实施公共文化空间工程,建成一批融合阅读分享、艺术展演、培训讲座、科普教育、文艺沙龙、影视播放、公共社交等服务的文化空间,不断提升阅读服务覆盖面和实效性。

  14.加强机关阅读建设。国家机关、企事业单位和其他组织积极创建职工书屋、阅览室等,打造“书香机关”“书香企业”,助力书香安徽建设。

  15.加快实体书店改造升级。加强社区书店、校园书店和文明实践中心(所、站)建设,在全省市级图书馆、新华书店重点门店开辟“皖版好书”展示展销。

  六、加强数字化阅读建设

  16.提升数字阅读服务水平。有效组织新媒体网站和数字内容投送平台开设数字阅读栏目、推荐优质阅读书目等,满足人民群众对阅读多样化、个性化的需求。

  17.加快数字阅读平台开发。充分运用“乐龄听书”等有声阅读平台,支持开发省内数字阅读平台,积极利用“学习强国”等网络学习平台,