为更好满足辖区青少年成长需要，丰富社区教育内容，2024年3月开始，文竹苑社区充分利用辖区资源，打造文竹苑社区阅读空间周末公益微课堂服务项目，并于近日开展主题为“如何激发孩子学习的内驱力”的知识讲座，特邀蚌埠京师实验学校周静静老师授课。

　　活动开始前，周老师问现场的小朋友：“在家里爸爸妈妈表扬你多一点还是批评多一点？” 金熙和小朋友说：“批评多一点。”其他孩子也纷纷表示批评多一点。周老师由浅入深，用她十多年的教学经验跟大家分享了3:1的教育模式，即三次表扬一次批评。家长应多鼓励孩子，针对孩子具体的良好行为进行表扬。此外，从亲子之间如何正确地沟通、如何用内动力语言来鼓励孩子学习、如何懂孩子、关注孩子的情绪等以上几个方面展开教学。同时列举了很多生动真实的案例，并与在场家长开展互动交流，让每一位家长寓教于乐。

　　活动中，周老师的精彩分享深深地吸引着家长们，就连小朋友也很投入当中。家长们通过这次学习充分意识到与孩子的沟通重要性。对于“不写作业‘母慈子孝’，一写作业‘鸡飞狗跳’”这种常见的现象，周老师通过真实案例，手把手地教大家实践的方法，让家长学会如何与孩子们进行有效沟通，帮助孩子建立积极自信的学习态度。

　　活动结束后，周老师让社区工作人员把孩子带出去，单独给家长们开了“小灶”。家长们纷纷吐槽自家孩子“我家孩子，你不叫他写作业，他就不写”“我家孩子也是这样，每次写作业都要盯着”“这表扬多了，孩子会不会飘呀”，面对这些问题周老师一一给出回应：“家长们要学会，不纠错、盯优点。每个孩子都要有长板和短板，我们要看到孩子的长板，那么孩子的优点就会放大。”周老师提出建议，她表示：家长们给孩子正向反馈，就是在给孩子补动力。但正向激励不要过度表扬，更要注重孩子的自主性，让孩子在自主探索的过程中获得成就感和自信心。当孩子在学习、生活或社交等方面表现优异时，家长要及时表扬他们，让孩子感受到自己的价值。

　　本次周末公益微课堂，受到家长的一致好评，大家都表示受益匪浅。下一步，文竹苑社区阅读空间周末公益微课堂将继续开展更为深入的教育活动，通过各种形式帮助辖区的家长和孩子们，为孩子能够健康快乐自信地成长，创造良好的社会氛围。