早晨八点，合肥市杏林小学图书馆管理员徐君华已坐在窗边穿针引线，银针在她的手指间穿梭，将一本本泛黄绘本的脱落封面重新缝合。

在她身后，逾3万册藏书静静伫立，空气中弥漫着淡淡的油墨与胶水混合的气息——这里就是全校师生口中的"沉默图书馆"。

　"哗啦"一声，徐君华轻轻抖开一本《动物小秘密》。这本曾因频繁翻阅导致书脊开裂的旧书，在她手中焕然一新：磨损的书角被透明胶带细细粘牢，折痕处垫上薄纸加固，连封底的条形码都用橡皮擦得锃亮。

徐君华办公桌上的工具箱堪称"微型图书馆修复站"：除了常见的剪刀、胶棒，还有订书机、锤子、针线包等等。“我们要让孩子捧着干干净净的书。"她常说。

在她的巧手下，被污渍浸透的书本都能重获新生。穿过一排排书架，尽头处的"淘宝区"总能吸引最多目光。这里陈列的并非珍稀古籍，而是被徐老师戏称为"重伤员"的二手书：缺角的《三国演义》、褪色的《十万个为什么》，但每本书外壳都有胶带——那是徐老师独创的"阅读勋章"，记录着书籍的重生历程。

"前不久刚补好的《幽默三国》，今天又被借走了。"徐老师翻开借阅记录册，密密麻麻的字填满每一页。她特意将破损率最高的书籍放在书架的显眼位置："我们想让学生们知道，好故事值得反复品味。"据校方统计，这个不到100平方米的图书馆，一周流通量超过一千册次，有时候甚至出现"一书难求"的场面。

为何给图书馆取名"沉默"？面对记者的疑问，徐君华说："现在的孩子太浮躁了，玩游戏、刷视频占用了太多时间。我希望他们在踏入这个空间的那一刻，就能放下喧哗，用心感受文字的温度。"

这种独特的氛围甚至影响了校园文化。如今，杏林小学的走廊里随处可见捧书默读的身影，午休时间的操场上也少了许多追逐打闹的孩童。连校长陈艳都不禁感慨："徐老师用一针一线缝补的不仅是书本，更是孩子们的心。"

每次领取劳保用品时，徐君华总是最先冲到仓库："胶带、胶水、订书钉，这三样永远不够用。"

在世界读书日这个特别的日子里，"沉默图书馆"的故事像一缕清风，吹散了人们对图书馆的固有印象。在这里，没有智能借阅系统，没有网红打卡装置，却有着最本真的阅读温度——一位老教师用12年的时间一直在编织着阅读的摇篮。