4月23日，是世界读书日。当日，合肥师范学院图书馆阅读空间内座无虚席，一场“可尝、可思、可创”的阅读讲堂正在进行。该校生物与食品工程学院院长朱桂兰教授以“未来食品”为主题，将人工智能实验室的前沿技术、徽菜文化的千年传承与可持续农业的全球议题巧妙串联，为学生带来沉浸式阅读体验。

这场阅读讲堂是合肥师范学院“‘阅＋历’读书讲堂——‘科创十讲’”的第5场，是该校通识选修课“阅+历”讲堂科技创新学期课程的重要组成部分，计划由10位教授共上一门阅读课。他们围绕今年世界读书日“阅读：通往未来的桥梁”的主题，将阅读与科技深度融合，并结合各自专业科研上好阅读课程。

为了给学生提供更好的沉浸式阅读氛围，学校将这门阅读课的教室安置在图书馆的阅读空间里。这里的布局与普通教室截然不同：书架上各类书籍琳琅满目，同学们四人一桌，围坐其间，轻松自在。

这门课已经成为该校不折不扣的“网红课”，在选课时总是第一时间被学生选完，“手慢无”是很多同学对它的评价。生物科学师范专业的大一学生唐诚硕抢到了这门课。他告诉记者，这门课让他意识到读书不能浅尝辄止，得细细品味，反复琢磨，半个学期下来从阅读中收获颇丰。

据合肥师范学院教务处处长钱立青介绍，这门阅读课源于2023年，学校创办“阅＋历”读书讲堂经常性举办名家导读报告会。到了2024年秋季，因为备受欢迎，升级为大学生公选课。本学期这门课邀请学校10位不同学科领域的教授，开设了“科创十讲”阅读讲座。

作为“科创十讲”的主讲人之一、该阅读课的牵头人，钱立青表示，这门课程的设计目标是“阅＋历”，即“阅读增历，求知践行”。阅读课程打破学科界限，实现文理交融，10位教授来自不同学科领域，让同学们不局限于书本文字的汲取，而在学科跨界中拥有多元的知识视角，涵盖乐律、符号、画面等多元的“阅读”形式。

为使更多学生能够体验跨学科体验式阅读，该校计划下半年新学期在两个校区同步开设该课程，并规划将这种创新授课模式推广至部分需要跨学科融合的课程中，进一步拓宽学生的知识视野，激发创新思维与潜能。