人们常说过了“大人望插田，小孩盼过年”。与盼望过年的心情一样，潜山市王河镇河镇村的汪强时不时探出头，想看看“老师妈妈”有没有来。因为父亲去世，母亲杨竹男智力迟缓，汪强自身身体也不好，学好课外知识成为了他的“奢饰品”。但汪强喜欢画画，也喜欢小动物。得知今天“老师妈妈”上门带他学画画，看阅读的时候，汪强甭提有多高兴，天刚刚亮他就起床了。

　　其实，“老师妈妈”张海燕是个严肃的老师，一来到汪强家，见汪强将自己的鞋子还放在床底下，张海燕立马指挥汪强将鞋子拿出去晾晒，汪强乐滋滋的照办。“汪强，今天给你带来了野生动物大探秘这本书，还带来了画笔教你简单的描摹，我们一起来学习好不好？”“好，好，好！”兴致勃勃的汪强跟随着张老师一起阅读书籍，一起画画，愉快的度过了晌午。

       张海燕介绍，她带的几个孩子，都是困境儿童，很多属于单亲家庭，父母对孩子管理都比较少，而且家庭异常贫困。她当汪强的“妈妈老师”已经有1年多了。春节将近，她和一批爱心志愿者为孩子们送慰问品、送知识，教育他们做力所能及的小事，给整个家庭带去了冬日的温暖。她还特意嘱咐汪强要勤戴口罩，在寒假期间要注意安全，加强锻炼身体等。

　　陪伴是最深情的告白，对于困境儿童来说，着重培养困境儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识,增强他们的社会适应性是重中之重。2020年在潜山市新文明实践中心的指导下，张海燕和一群爱心志愿者参与了“书香留守·陪伴成长”关爱困境儿童活动，传播科学家庭教育理念，培养儿童良好阅读习惯，以促进特困家庭和谐、城市文明和谐，为书香潜阳增光添彩。

       活动中，来自潜山市图书馆的志愿者们与送教上门的老师们一起，陪伴孩子们一起阅读绘本，为农村留守儿童、困境儿童、贫困家庭儿童提供免费阅读微课堂；她们还计划定期在这些困境家庭中开展家长儿童乐于参与、便于参与的家庭教育讲座、亲子阅读辅导等活动，提高家庭教育水平，丰富儿童精神文化生活，为乡村振兴提供智力支持。