“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在美妙的童声中，桂玉彤轻轻地荡着秋千，轻轻地背诵清代诗人高鼎的《村居》，让人如沐春风。

　　泾县城关五小校长陶然说：“为提高学生的朗读能力，培养学生良好的语感，我校把经典诵读作为落实‘双减’、提质增效的有效手段，通过引进大数据分析设备、建设智慧图书亭、举办经典诵读比赛和首届读书节、开展话剧和儿童剧表演以及图书漂流走班等形式，打造‘菜单式’课后服务，让诗词美文活起来，学生们在舒畅的诵读中提升了对语言学习的兴趣，取得了事半功倍的好效果。”

　　在桂玉彤的外公桂雪的引领下，桂玉彤声情并茂地背诵了《赠汪伦》《沁园春▪雪》《岳阳楼记》《寒窑赋》等诗词，并通过抑扬顿挫、起伏有序、委婉动人的童声，很好地表现了诗词中的情感，把无声的文字赋予鲜活的生命，的确让人刮目相看。

　　八岁的桂玉彤就读于安徽省泾县城关五小二(2)班。她的班主任杜老师说：“我校开展了每日‘一诵一阅一练’活动，着力打造书香班级、书香学校，培养孩子书卷气和综合素质。在我们班，有很多像桂玉彤一样的孩子，他们特别喜爱中国古诗词，并通过朗诵的形式把古诗词传统之美展现出来，不仅丰富了课后服务的内涵，也很好地传承了中华优秀传统文化。”

　　看到外孙女的良好表现，桂雪侃侃而谈：“泾县城关五小重视诗词美文诵读，学校每一位老师都是孩子们经典诵读的引领者、参与者，做的很好。我们做家长也积极支持，不失时机地引导鼓励孩子诵读。我的做法就是把外孙女每天的诵读情况拍成抖音，在抖音平台发出来，让孩子有获得感、满足感、幸福感，学习古诗词的兴趣也越来越浓了。”